フォニックスとは？子ども向けの学び方・効果を英語学童運営者がわかりやすく解説

英語を習い始めると、よく耳にするようになる「フォニックス（Phonics）」。

「フォニックスって、普通のABCと何が違うの？」
「本当に英単語が読めるようになるの？」
「家でもやったほうがいい？」

そんなふうに思っている方も多いんじゃないでしょうか。

フォニックスは、簡単にいうと**「英語の文字と音の関係」を学ぶ方法**です。

英語には、同じように聞こえてもスペルや意味が違う単語もあります。こうした「英語の音のおもしろさ」は、homophones（同音異義語）を知るとさらによく分かります。

アルファベットの名前を覚えるだけではなく、「この文字は単語の中でどんな音になるんだろう？」と考えて、その音をつなげながら単語を読む力につなげていきます。

ボクはこれまで、英語学童の運営を通して、たくさんの子どもたちが英語を学ぶ様子を見てきました。

その中でもフォニックスは、知らない英単語を見たときに、

「読めない！」

で終わるのではなく、

「この音かな？」
「ちょっと読んでみよう！」

と、自分で英語を読んでみるための土台のひとつになると感じています。

この記事では、フォニックスとは何なのか、ABCとの違い、基本的な学び方、おうちで取り入れるときのポイントまで、できるだけわかりやすく紹介します。

この記事で分かること

・フォニックスとは？
・ABC読みとの違い
・フォニックスで身につく力
・子ども向けの基本的な学び方
・おうちで取り入れるポイント
・フォニックス教材

英語学童で子どもたちを見てきた経験も交えながら、「フォニックスって結局なに？」というところから見ていきましょう。

フォニックスとは？

フォニックス（Phonics）とは、英語の文字（つづり）と音の関係を学ぶ方法です。

たとえばアルファベットの「A」。

アルファベットの名前としては「エイ」と読みますよね。

でも、appleやcatの中に出てくる「a」は、そのまま「エイ」と読むわけではありません。

Bも同じです。

アルファベットの名前は「ビー」ですが、bagやbatの中で「ビー」と読むわけではありません。

つまり、

「A・B・C……という文字の名前を知っている」

ことと、

「その文字を使って英単語を読める」

ことは別なんですね。

フォニックスでは、この文字と音のつながりを少しずつ覚えていきます。

フォニックスは英単語を丸暗記する方法ではなく、文字と音の関係を知って「自分で読んでみる力」につなげていく学習法です。

フォニックスとABC読みは何が違う？

ここ、最初はちょっとややこしいところです。

ボクたちがよく知っている、

A＝エイ
B＝ビー
C＝シー

という読み方は、それぞれの「文字の名前」です。

一方、フォニックスでは、その文字が単語の中でどんな音を表しているのかに注目します。

たとえば「cat」。

アルファベットの名前で、

C＝シー
A＝エイ
T＝ティー

と読んでも、「cat」の読み方にはなりませんよね。

そこで、一つひとつの文字が表す音を確認して、それをつなげていきます。

このように、**一つひとつの音をつなげて単語を読むことを「ブレンディング（blending）」**といいます。

逆に、聞いた単語を一つひとつの音に分けて考えることを「セグメンティング（segmenting）」といいます。

これは、英単語を書く力にもつながっていきます。

フォニックスを学ぶと何ができるようになる？

「じゃあ、フォニックスをやると何がいいの？」

ここが一番気になるところですよね。

大きいのは、英単語を見たときに自分で読み方を考えるヒントを持てることです。

知らない英単語を読む手がかりになる

英単語を全部ひとつずつ丸暗記するのは大変です。

でも文字と音の関係を知っていると、初めて見る単語でも、

「この文字なら、この音かな？」

と考えることができます。

もちろん、英語には例外もあります。

フォニックスを覚えれば、どんな英単語でも100％読める！

……というわけではありません。

それでも、

「知らない単語＝まったく読めない」

ではなく、自分で読んでみるための手がかりを持てる。

これは大きな違いだと思います。

英単語を書く力にもつながる

フォニックスは「読む」ためだけのものでもありません。

聞こえてきた単語を音に分けて、

「この音なら、どの文字かな？」

と考えることは、英単語を書く力にもつながっていきます。

読むときは、

文字 → 音

書くときは、

音 → 文字

この両方を行き来しながら、少しずつ英語の文字と音がつながっていきます。

「自分で読んでみよう」につながる

英語を学んでいる子どもたちを見ていると、読める単語が少しずつ増えてくると、英語への向き合い方も変わってきます。

最初から正しく読めなくても大丈夫。

文字を見て、

「これ知ってる！」
「こう読むんじゃない？」

と声に出してみる。

その経験を重ねていくことが大事なんだと思います。

フォニックスのゴールはルールを暗記することではなく、子どもが英語を見たときに「自分で読んでみよう」と思える力につなげること。

子どものフォニックス、どうやって始める？

フォニックスにはいろいろな学び方があります。

でも、おうちで始めるなら、最初から細かいルールを全部覚えようとしなくても大丈夫。

まずは、

「英語の文字と音ってつながってるんだ！」

ということに楽しく触れるところから始めてみましょう。

ただ、そもそも子どもが英語に興味を示さない場合は、無理にフォニックスから始めなくても大丈夫です。

STEP1　英語の音にたくさん触れる

まずは英語の音に触れるところから。

歌でも、動画でも、絵本でもOKです。

特に小さい子なら、机に向かって「今日はフォニックスの勉強です！」と始めるより、遊びの中で英語の音を聞くほうが入りやすいこともあります。

短い時間でも十分。

まずは英語の音を楽しんでみましょう。

STEP2　文字と音をつなげてみる

英語の音に少し慣れてきたら、

「この文字は、こんな音なんだ」

と、文字と音をつなげていきます。

ここでひとつポイント。

ABCを全部書けるようになるまで、フォニックスを待つ必要はありません。

アルファベットに親しみながら、文字の音にも一緒に触れていけばOK。

カード、歌、絵、動作などを組み合わせると、遊びながら取り入れやすくなります。

STEP3　短い単語の音をつなげる

文字と音に少し慣れてきたら、短い単語を読んでみます。

最初に使いやすいのが「CVC単語」です。

C＝Consonant（子音）
V＝Vowel（母音）

つまり、

子音＋母音＋子音

で作られる単語。

たとえば、

cat
dog
sit
pen

などです。

一つひとつの音を確認して、最後につなげる。

これが先ほど出てきた「ブレンディング」です。

STEP4　2文字以上で表す音にも触れてみる

慣れてきたら、

sh
ch
th
ee
oa

など、複数の文字を組み合わせて表す音にも触れていきます。

ここまでくると、読める単語も少しずつ増えてきます。

一気に覚えなくても大丈夫。

難しそうなら、一度戻っちゃってOKです。

STEP5　実際の本を読んでみる

覚えた音は、実際に使ってみましょう。

簡単な単語や短い文、子どものレベルに合った絵本などで、

「知ってる音を見つける」
「つなげて読んでみる」

という経験をしていきます。

フォニックスの練習だけをずっと続けるより、

「読めた！」

につながったほうが、やっぱり楽しいですよね。

フォニックスにも苦手なことがある

ここ、けっこう大事です。

フォニックスは英語を読むための便利な方法ですが、万能ではありません。

フォニックスだけですべての英単語が読めるわけではない

英語には、基本的なフォニックスのパターンだけでは読みづらい単語もあります。

なので、

「フォニックスのルールを覚えれば、英語は全部読める！」

というものではありません。

ルールだけにこだわりすぎず、実際の英語にもたくさん触れていきましょう。

「読める」と「意味がわかる」は別

これも忘れたくないところ。

フォニックスを使って単語を声に出せても、その単語の意味を知らなければ文章の内容まではわかりません。

英語を読むには、フォニックスだけでなく、単語を知ること、文章を読むこと、内容を理解することなども必要です。

フォニックスは英語を読むための大切な土台。でも、フォニックスだけで英語力が完成するわけではありません。

英語を聞く、話す、読む、書く。

いろいろな形で英語に触れていけるといいですね。

おうちでフォニックスを楽しむ3つのポイント

1．短い時間でも繰り返す

一度に長く頑張る必要はありません。

カードを数枚見る。
歌を1曲聞く。
知っている音をひとつ探す。

それくらいでもOK。

毎日の生活に無理なく入れられるくらいが、ちょうどいいと思います。

2．間違い探しにしない

子どもが単語を読んだとき、ちょっと違っていると、ついすぐ直したくなりますよね。

でも最初は、

「自分で読んでみた」

ということも大事にしたいところ。

「違うよ！」だけじゃなく、

「この音はわかってたね」
「ここまで読めたね」

と、できたところにも目を向けてみてください。

3．いろいろな方法を試してみる

子どもによって、ハマる方法は違います。

歌が好きな子。
カードが好きな子。
文字を書くのが好きな子。
身体を動かしたほうが覚えやすい子。

見る、聞く、声に出す、動く、読む、書く。

いろいろ試して、その子に合うものを探してみましょう。

英語学童でも、カードや歌、ゲームなど、いろいろな形で英語に触れる場面があります。

「フォニックスを勉強してる！」

というより、

遊んだり英語を使ったりしているうちに、何度も同じ音に出会う。

小さい子なら、それくらいの入り口でもいいと思います。

ジョリーフォニックスって何？

フォニックスについて調べていると、「ジョリーフォニックス（Jolly Phonics）」という名前を見かけることがあります。

ジョリーフォニックスは、文字と音を体系的に学んでいくフォニックスプログラムのひとつです。

42の主要な文字の音を学びながら、ブレンディングや、単語の中の音を聞き分ける練習などもしていきます。

特徴のひとつが、音だけではなく、動作やストーリーなども使いながら学んでいくこと。

英語学童で子どもたちを見ていても、「聞くだけ」より、身体を動かしたりイメージと一緒に覚えたりするほうが楽しそうな子はいます。

こうした方法も、フォニックスに楽しく触れる選択肢のひとつです。

おうちで使いやすいフォニックス教材

「家でもフォニックスをやってみようかな」と思ったら、いきなり教材をたくさん揃えなくても大丈夫。

まずは子どもが楽しめそうなものをひとつ。

続けやすそうなものから試してみるのがいいと思います。

Oxford Phonics World

Oxford Phonics Worldは、Oxford University Pressから出ている子ども向けのフォニックス教材です。

英語学童でも使われているのを見かける教材で、文字と音の関係から少しずつステップアップしていけるシリーズになっています。

家で始めるなら、最初から全部揃えなくてもOK。

「うちの子、こういうの好きそうだな」

と思ったら、まずはレベルに合った1冊から試してみるくらいでいいと思います。

Oxford Reading Tree

もうひとつ、英語学童でよく見かけるのがOxford Reading Tree。

フォニックスの音を少し覚えてきたら、今度はそれを使って実際に本を読んでみる。

この「読めた！」につなげていくのが、すごく大事です。

Oxford Reading TreeにはFloppy’s Phonicsなど、フォニックスを意識して作られたシリーズもあります。

ルールをずっと練習するだけではなく、

「知ってる音があった！」
「これ、自分で読めた！」

そんな経験につなげる本として使ってみるのもひとつです。

フォニックスについてよくある疑問

何歳から始めればいい？

「○歳からじゃないとダメ」というものではありません。

小さい子なら歌や音遊びから。

小学生なら文字と音を意識しながら、簡単な単語を読むところから。

その子が今どのくらい英語の音や文字に親しんでいるかを見ながら始めてみましょう。

ABCが書けなくても始めていい？

大丈夫です。

アルファベットを全部きれいに書けるようになるまで待つ必要はありません。

文字の形に親しみながら、音にも一緒に触れていけばOK。

難しそうなら歌やカードに戻るなど、その子に合わせて行ったり来たりしながら進めてみてください。

フォニックスをやれば発音もよくなる？

フォニックスを学ぶことで、英語の一つひとつの音を意識するきっかけにはなります。

ただ、フォニックスは基本的に「文字と音の関係」を学び、読み書きにつなげていくもの。

自然な発音やイントネーションには、実際の英語を聞いたり話したりする経験も関わってきます。

なので、

フォニックス＝発音練習のすべて

とは考えなくてOKです。

同じ音でも、つづりや意味が違う英単語もある

フォニックスを学んでいくと、「英語って文字と音がつながってるんだ！」ということが少しずつ見えてきます。

でも英語には、もうひとつ面白いところがあります。

たとえば、

同じように聞こえるのに、つづりも意味も違う単語。

逆に、同じつづりなのに意味や読み方が変わる単語。

こうした英語の特徴を知ると、文字と音の関係がさらに面白くなってきます。

まとめ｜フォニックスは「自分で読んでみる」ための土台

フォニックスは、英語の文字と音の関係を学ぶ方法です。

アルファベットの名前を覚えるだけではなく、

文字を見る
↓
音を考える
↓
音をつなげる
↓
単語として読んでみる

という経験を重ねていきます。

もちろん、フォニックスだけですべての英語が読めるようになるわけではありません。

単語を知ること。
英語を聞くこと。
絵本や文章を読むこと。
実際に英語を使ってみること。

どれも大事です。

それでも、初めて見る英単語に出会ったとき、

「わからないから読めない」

で終わるのではなく、

「この文字なら、この音かな？」
「ちょっと読んでみよう！」

と思える。

ボクは、そこにフォニックスを学ぶ大きな意味があると思っています。

最初から完璧じゃなくてOK。

歌でも、カードでも、本でも大丈夫です。

まずは親子で、英語の「文字と音」を楽しむところから始めてみてください。